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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Teatro na Escola: a importância da atividade no desenvolvimento do aluno
- 10/12/2020
- Radar de Imprensa
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a participação de estudantes de diversas idades. Anualmente, cada turma de teatro dedica-se à produção de uma peça teatral. Apenas no 7º ano do Ensino Fundamental, a disciplina faz parte da grade curricular do estudante. As montagens são conduzidas por profissional com graduação em Artes Cênicas, mestra e doutora em Educação. Contam, também, com a colaboração
Lei nº 10.488 de 23 de junho de 2015
- 23/06/2015
- CEDOC
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Lei nº 10.488, de 23 de junho de 2015, aprova o Plano Estadual de Educação da Paraíba. Com vigência de dez anos, o PEE diz respeito à garantia do direito à Educação Básica com qualidade, promovendo garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução das desigualdades e promoção de equidade
BNCC e os anos finais do ensino fundamental
- 04/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Costuma-se dizer que a etapa mais desafiadora da educação básica é o ensino médio (EM), em função dos baixos índices de aprendizagem e do abandono escolar. Mas, se olharmos com um pouco mais de atenção, veremos que esse desafio, na prática, começa nos anos finais do ensino fundamental (EF). Os números mostram, com base nos resultados da Prova Brasil
Por que tantos jovens abandonam o ensino médio no Brasil
- 03/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, a média de renda familiar por pessoa é R$ 885. Já entre os que não terminaram o ensino fundamental, a média cai para R$ 436. Esse tipo de complicação é relativamente maior entre as pessoas do sexo feminino – 43,4% disseram que esse é o pior contratempo. Já entre os homens o percentual foi de 35,8%. No recorte por turno escolar, o levantamento identificou
Artista responde frases de suicídio em banheiro de escola pública em Franca: 'você é especial'
- 26/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
fundamental ao 3º ano do ensino médio, preocuparam a vice-diretora Jaqueline Vieira Donzeli. Inicialmente ela queria que as frases fossem apagadas, mas decidiu chamar Samuel para fazer uma intervenção artística. "Já tivemos um projeto de grafite na escola, que fez todo mundo e toda a fachada da escola com mais de 30 grafiteiros de um projeto voluntário. A gente entrou
'Diário de Escola': Caieiras tem aulas de empreendedorismo nas escolas de ensino fundamental
- 08/10/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
, combater a evasão e a violência escolares, são alguns exemplos. Veja as reportagem da série Diário de Escola Na classe do terceiro ano do ensino fundamental, os alunos foram divididos em grupos. Uma parte desenvolveu brinquedos ecológicos e outra ficou responsável pela divulgação. Os alunos fizeram uma cobra com rolos de papel e ficaram animados com a produção
A função do diretor dos Ensinos Fundamental e Médio
- 16/06/2003
- CEDOC
- Texto
à comunidade escolar e a falta de entendimento do significado da gestão da escola no contexto do desenvolvimento do ensino e gestão da educação
Ensino Fundamental: gastos da União e do MEC em 1991 - Tendências
- 02/1994
- CEDOC
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Analisa as despesas da União e do Ministério da Educação e do Desporto com o Ensino Fundamental em 1991, e, com base em dados levantados em anos anteriores, mostra as tendências na aplicação dos recursos.
Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial
- 04/09/2023
- Em Debate
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de Ensino Fundamental de 1º e 2º ciclos da década de 90 evidenciou a existência de mudanças significativas. Eles passaram a ser “representados humanizados, ou seja, com família, nome próprio, sem estigmas, estereótipos e descritos sem preconceitos, com direitos de cidadania, papéis e funções específicas na sociedade, embora sem distinções étnico-culturais”. Porém
Currículo Paulista - Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2019
- CEDOC
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O Currículo Paulista para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Para a Educação Infantil, este referencial apresenta aspectos que norteiam e subsidiam as instituições de educação coletiva para a primeira infância
Da escola no Quilombo à escola do Quilombo: as propostas pedagógicas como possibilidade de diversificar o currículo das escolas quilombolas de Ensino Fundamental no município de Bequimão (MA)
- 2019
- CEDOC
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A pesquisa desenvolve um estudo sobre o papel da escola no contexto de comunidades quilombolas e tem por objetivo construir uma proposta pedagógica específica para a parte diversificada do currículo das escolas quilombolas da rede municipal da cidade de Bequimão/MA. O estudo aponta ainda que os professores dessas escolas enfrentam dificuldades quanto à efet...
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino e Valorização do Magistério (FUNDEF) e seu impacto no financiamento do Ensino Fundamental
- 11/1998
- CEDOC
- Texto
Este estudo visa fornecer elementos para a discussão do FUNDEF e seu impacto no financiamento do ensino fundamental. Para isso, parte da seguinte indagação: Qual é a capacidade do FUNDEF de propiciar soluções para a manutenção e o desenvolvimento do ensino fundamental e a valorização do magistério?
Educação.doc - Diretor de harmonia
- 09/11/2014
- CEDOC
- Vídeo
É possível ter uma escola pública de qualidade no Brasil? A série de documentários composta por cinco episódios, intitulada Educação.doc, tenta responder a essa pergunta mergulhando no cotidiano de oito escolas públicas que conseguem oferecer um ensino de qualidade mesmo estando localizadas em áreas pobres. Neste episódio, são mostradas duas escolas, de São
MEC lança programa para combater evasão escolar no ensino fundamental
- 31/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
O Ministério da Educação (MEC) lançou hoje (31) o Programa Brasil na Escola. O objetivo é combater a evasão escolar nos anos finais do ensino fundamental e incentivar a permanência de estudantes entre o 6º e 9º ano. Com medidas de apoio técnico e financeiro às escolas e incentivo à inovação, a Secretaria de Educação Básica pretende beneficiar 1 milhão
Adolescência na percepção de professores do Ensino Fundamental
- 06/2010
- CEDOC
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Pesquisa realizada com professores do ensino fundamental para apreender como estes percebem a adolescência. Identificou-se uma pluralidade de significações atribuídas ao processo de adolescer. A adolescência se constitui em fenômeno singular, apresenta variações de acordo com a cultura, classe social, raça, etc, configurando distintas formas de vivenciá-la
Após polêmicas, regulamentação do Novo Fundeb é avaliada positivamente pela sociedade civil
- 11/02/2021
- Em Debate
- Texto
O Novo Fundeb tornou-se permanente e maior, além de mais justo e eficiente, ao ser aprovado como emenda constitucional. Contudo, pontos importantes precisavam ser regulamentados a partir de lei ordinária, com complexo debate técnico e o necessário consenso federativo – como Educação no Congresso já havia abordado. Com relatoria do deputado federal Felip...
Mais de 50% dos estudantes chegam ao 3º ano do ensino fundamental sem ter habilidades básicas de leitura
- 23/05/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Milhares de estudantes brasileiros estão chegando ao ensino médio sem conseguir ler fluentemente. O levantamento foi feito com alunos das redes pública e particular para avaliar o impacto da pandemia no ensino. Os dados sobre o aprendizado na língua portuguesa mostram um quadro preocupante: 54% dos estudantes chegaram ao terceiro ano do ensino fundamental
Os determinantes do fluxo escolar entre o Ensino Fundamental e o Ensino Médio no Brasil
- 2011
- CEDOC
- Texto
Relatório da pesquisa que analisou o fluxo escolar na passagem do Ensino Fundamental para o Ensino Médio e os fluxos que acontecem ao longo doEnsino Médio com base no ocorrido durante os anos de 2002 a 2009 nas seis maiores regiões metropolitanas do País. O estudo criou modelos econométricos que estabelecem os conjuntos de variáveis associadas
Conexão Futura - Pré-vestibular comunitário
- 29/08/2016
- CEDOC
- Vídeo
O programa aborda o cursinho ‘pré-vestibular’, um curso rápido realizado por estudantes brasileiros do Ensino Fundamental e Ensino Médio que se preparam para o vestibular e projetam o acesso ao ensino superior. O problema é o preço do curso que pode não ser acessível. Para mudar o cenário, alguns movimentos sociais iniciaram a ideia do pré-vestibular
Volta às aulas presenciais: como acolher os alunos do Ensino Fundamental
- 09/02/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Volta às aulas presenciais: como acolher os alunos do Ensino Fundamental Conheça experiências e propostas de como fazer esse trabalho desde o momento da recepção dos estudantes POR: Camila Cecílio 09 de Fevereiro | 2022 Crédito: Getty Images Desde o início da pandemia crianças e adolescentes tiveram de lidar com novas e desafiadoras realidades